用爱点燃你的心

2010年9月27日  星期一  阴雨

今天，上了一节教研课。感觉研讨的氛围很不错。

最让人高兴的是，小时（化名）同学在公开课时，上台听写词语，并得了全对。

之前和他联系，让他上课时，上台来听写，他的脑袋像拨浪鼓似的，一方面神情有些惊奇，一方面又担心自己表现不好。于是，我顺势告诉他：“老师可以把要写的字，先告诉你。你会了就不怕上台了。我们先练一练。”不愿动笔的他，居然拿起笔来写了，“哺乳　上颚　肺”每个都正确，对于我提出的细节问题改进也很快。我又说：“你写得很好！今天校长也要来听课，你认识校长吧？陈老师已经告诉校长了，我们小时进步特别大，今天这节课你可要好好展示一下，让校长对你刮目相看。”从他的表情来看，他基本答应了这项任务，于是，我和他握手表示约定。我说，如果你担心自己会写错的话，那就再练几遍。说完，我走了。但余光告诉我，小家伙拿起笔来在认真地写着第二遍。

上课时，我看到了从未看到过的画面：小时和其他同学一样，捧起书认真地读课文，认真地听课。当我提出要请同学上来听写时，他也自信地举起了手。这是开学以来，第二次看到他举手。然后，他笑眯眯地走到黑板前，胸有成竹地写完了三个词，并获得了１００分。同学们抱以热烈的掌声。

下课后，我问他，上台紧张吗？他说，还好！脸上始终浮现着微笑。

今天语文单元练习，小时拿出笔来认真地写着所有他能做的题。要知道，以前的他是不肯提笔写试题的。真的为他的进步感到欣慰！

【我的感悟】第一次听霍懋征老师的事迹，觉得太不可思议了。这样的教育教学境界，如何修炼？直到来到曙光，遇到了小时，我才发现，的确有这么几个特殊的孩子，需要我们给予更多的关爱。于是，我努力尝试着霍老师的方法，用爱点燃孩子的心。